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Intervenimos en un intento de corrección en el mismo momento en que aparece la dificultad o defecto del niño. ATENCIÓN INDIVIDUAL Procedimientos: Modificación del movimiento óptimo en su tiempo o tensión.Variación de la posición de la consonante dentro de la sílaba.Mediante la voz y el cuerpo del educador.Mediante la mejora de la audición (si haySigue leyendo